jueves, 22 de abril de 2021

EL TEXT INSTRUCTIU


a)

1. El text instructiu es dona consells o realitzen un determinant acció o activitat.

Serveix per a que nos diga lo que tenim que fer i lo que no tenim que fer.


2. En  comun que tenen és que els dos coses serveixen per a protegirrmos i que expliquen el mateix però poc a poc i diferent.


b) Cóm doblegar i guardar un pantaló:

Estira el pantaló en plana.

Estira amb els mans i després col·loca una bota damunt de l'altre.

Tornar a fer el mateix i la part de la cintura amb els turmells fent la doblesa.

Tornar a estirar novament i divideix en tres parts amb els mans.

Després dobles com has indicat els tres parts.

I per saber que ho has fet bé el pantaló et que matenirse de peu.


lunes, 15 de marzo de 2021

INVESTIGA SOBRE EL TERRORISMO EN ESPAÑA

INVESTIGAR EL TERRORISMO 

EN ESPAÑA


a) 

Los Grupos Antiterroristas de Liberación (GAL) fueron un grupo terrorista formado por miembros de las fuerzas de seguridad y mercenarios de sueldo que practicaron la guerra suicia contra la banda terrorista ETA.

Durante más de 40 años, la vida política española tuvo como protagonista a un grupo armado que perseguía la independencia del País Vasco, una región que se exitiende por parte del norte de España y el suroeste de Francia con arraigadas instituciones y tradiciones propias.

Pagina web:
https://www.libertaddigital.com/organismos/grupos-antiterroristas-de-liberacion-gal/

https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-43985393

b)

El incide en que la ley de creación del Instituto de la Memoria autonómico, de 2014, ya fijaba cuatro experiencias traumáticas en el último siglo en Euskadi y apuesta por no excluir ninguna de ellas.

Explica a grandes rasgos que en cuando a la memoria sobre ETA se harán referencias a sus distintas ramas, a las consecuencias de su trayectoria y a las víctimas. 

En este espacio se hará referencia a las distintas etapas de ETA, a su presencia ininterrumpida durante seis décadas y a la manera en que la sociedad vasca y sus instituciones se enfrentaron a este terrorismo teniendo en cuenta que, desde 1968, esta organización fue la principal causante de las violaciones del derecho a la vida en nuestro país.

Pagina web: 

https://www.eldiario.es/euskadi/euskadi/gobierno-bilbao-complementario-interior-vitoria_1_1319287.html

c)














domingo, 7 de febrero de 2021

INVESTIGA LES FORMES NO DEMOCRÀTIQUES AL MÓN




a) 


Democratics 

ARGENTINA XILE AUSTRALIA NORUEGA

I MÉXICO 

No democratics

CUBA XINA ARABIA SAUDÍ AFGANISTAN I GUERNSEY

B)

el reí i el papa 

C) 

un govern on la majoria de les eleccions són vistes des de la creença a un tipus de religió

D)

Un lider revolucionista,militant del partit socialista françes 

domingo, 25 de octubre de 2020

¿QUÉ COMEMOS HOY?

 

 

¿QUÉ COMEMOS HOY?


a) Comenta los 3 datos que más te hayan llamado la atención de los que aparecen en el vídeo.

Els 3 datos que me han llamado la atención, han sido:

1) Que tienen 18 días y medio en una incubadora a los pollitos.

2) Eligen el sexo del pez que nacen

3) Cada gallina ponen 280 huevos a l'año


b) Destaca en 3 puntos aquellas cuestiones que consideras más importantes del documental -recuerda argumentar el por qué- relacionadas con la teoría que hemos visto en clase hasta la fecha.

1) Pinchan el huevo para pinchar a los pollitos, porqué así tienen la posibilidad de poder salir más sanos porqué es como si pudieran tener menos enfermedades.

2)  La agricultura intensiva mezcla dos plantas pequeñas para hacerlas mas resistentes y se llama transgénico el proceso. y en vez de utilizar tierra usan Hidropático.

3) Que a los peces se les vacune y se les elija él sexo (femenino) porque así crece más rápido 

c) Redacta un texto expositivo donde expreses tu opinión, contestando a la pregunta ¿QUÉ COMEMOS HOY?

 Principalmente voy a explicar  el tema de ¿QUÉ COMEMOS HOY?

 ¿QUÉ COMEMOS HOY? es interesante porque explican cosas que a lo mejor no lo sabíamos y este vidio sirve para aprender cosas de alimentos, cuidar de los pollitos hasta que sean mayores ponen huevos y algunas gallinas es sacrifiquen para que nosaltres podamos comer y los peces lo mismo pero los peces hay que alimentar y punchar para que no tengan ni una enfermedad y que podamos comer.

En este documental puedes aprender muchas cosas que a lo mejor no lo sabias






lunes, 19 de octubre de 2020

EL PAISATGES AGRARIS 2

 

 

4 MENÙS


Primavera


 Esparragos / Espàrrecs
 
Fresa / Maduixa 

 ESTIU

Carabacin / Carbassó
 Sandía / Meló d'Alger

TARDOR
 Pimiento / Pebrot
 
Uva / Raïm


HIVERN
 
 

 Tomate / Tomaca 
 Pomelo / Aranja
 
 
 

ELS PAISATGES AGRARIS

ELS PAISATGES AGRARIS




Media: Es  ladifundi 

Forma: Es regular perquè son línies rectes

Límits: obert, 

Varetat: monocultiu, 

Reg: És regadiu perquè passa una maquina que tira aigua

Utilització del Sòl. intensiu perquè cada fila són diferents tipus de verdura 

Poblament: concentrat perquè despres és per a portar a un mercat per a vendre

EL TEXT INSTRUCTIU

a) 1. El text instructiu es dona consells o realitzen un determinant acció o activitat. Serveix per a que nos diga lo que tenim que fer i lo...